በአሁኑ ጊዜ የምንኖረው በአካባቢ ቀውስ ውስጥ ስለሆንን የመዋለ ሕጻናት እና የትምህርት ዕድሜ ልጆች የአካባቢ ባህል የሥነ ምግባር ትምህርት አካል መሆን አለባቸው ፡፡ የአከባቢው ሁኔታ በሰዎች ባህሪ ላይ የተመሠረተ ነው ፣ ስለሆነም ፣ የሰዎች ድርጊቶች መታረም አለባቸው። በጣም ዘግይ ላለመሆን ሰዎች ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ተፈጥሮን ከፍ አድርገው እንዲመለከቱ ማስተማር ያስፈልጋል ፣ እና ከዚያ በኋላ ብቻ ተጨባጭ ውጤቶችን ያመጣል ፡፡ ፕላኔቷን ከራሳችን መጠበቅ እንዳለብን ግልፅ ማድረግ አስፈላጊ ነው ፣ ስለዚህ ቢያንስ አንድ ነገር ለዘር ዘሮች ይቀራል-የእጽዋትና የእንስሳት ዓለም ፣ ንፁህ ውሃ እና አየር ፣ ለም አፈር እና ተስማሚ የአየር ንብረት ፡፡
የአካባቢ ትምህርት መሠረታዊ መርሆዎች
የሕፃናት ሥነ ምህዳራዊ ትምህርት የሚጀምረው ወላጆች ዓለምን ለእርሱ እንዴት እንደሚከፍቱ ነው ፡፡ ይህ ከተፈጥሮ ጋር መተዋወቅ እና እንስሳትን መግደል ፣ እጽዋትን መንቀል ፣ ቆሻሻ መጣል ፣ ውሃ መበከል ፣ ወዘተ የማይችሉትን የባህል ደንቦችን በልጁ ውስጥ ማስረፅ ነው ፡፡ እነዚህ ህጎች በመዋለ ህፃናት ውስጥ በጨዋታ እና በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተቀርፀዋል ፡፡ በትምህርት ቤት ውስጥ የአካባቢ ትምህርት በሚከተሉት ትምህርቶች ውስጥ ይካሄዳል-
- የተፈጥሮ ታሪክ;
- ጂኦግራፊ;
- ሥነ ሕይወት;
- ሥነ ምህዳር.
መሰረታዊ ሥነ-ምህዳራዊ ሀሳቦችን ለመቅረፅ በእነዚያ ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ ዕቃዎች ፣ ማህበራት ከሚገነዘቧቸው እና ከሚያውቋቸው ጋር በመተባበር ከልጆች የዕድሜ ምድብ ጋር በሚስማማ መልኩ የትምህርት ውይይቶችን እና ክፍሎችን ማካሄድ አስፈላጊ ነው ፡፡ ከሥነ-ምህዳራዊ ባህል አንጻር አንድ ሰው በሕይወቱ በሙሉ የሚሠራበት የሕጎች ስብስብ ብቻ ሳይሆን ስሜትን ለማነሳሳትም አስፈላጊ ነው-
- በተፈጥሮ ላይ ስላለው ጉዳት መጨነቅ;
- በተፈጥሮ ሁኔታዎች ውስጥ ለመኖር አስቸጋሪ ለሆኑ እንስሳት ርህራሄ;
- ለተክሎች ዓለም አክብሮት መስጠት;
- ለተሰጠው የተፈጥሮ ሀብት ለአከባቢው ምስጋና ማቅረብ ፡፡
ልጆችን የማሳደግ ግቦች መካከል አንዱ ለተፈጥሮ ያለው የሸማች አመለካከት መጥፋት መሆን አለበት ፣ በእሱ ፋንታ የፕላኔታችን ጥቅሞች በምክንያታዊነት የመጠቀም መርህ መፈጠር አለበት ፡፡ ለሰዎች ለአከባቢው ሁኔታ እና በአጠቃላይ ለዓለም የኃላፊነት ስሜት ማዳበር አስፈላጊ ነው ፡፡
ስለሆነም የአካባቢ ትምህርት ከልጅነታቸው ጀምሮ በልጆች ላይ እንዲተከሉ የሚያስፈልጉ ውስብስብ የሥነ ምግባር እና የውበት ስሜቶችን ያካትታል ፡፡ ተፈጥሮን የማክበር ክህሎቶቻቸውን እና ልምዶቻቸውን በማዳበር አንድ ቀን ልጆቻችን ከእኛ በተለየ መልኩ በዙሪያቸው ያለውን ዓለም እንደሚያደንቁ ማረጋገጥ እና እንደ ዘመናዊ ሰዎች እንደሚያጠፋው ወይም እንዳያጠፋው ማድረግ ይቻላል ፡፡
